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灵活运用句型This is…He’s/ She’s (very)…描述人物的性格、外貌特点.
四、教学资源
互动教学系统，课件
五、教学过程
教学环节
教学活动
热身导入
1. Greeting.
2. Free talk：用this is…She / He is ...介绍自己的同桌或同伴。
3. 师生齐唱字母歌，讲解本课奖励机制。
【设计意图】通过打招呼和唱字母歌热身，并且讲解本课奖励机制，拉近师生距离。
（二）
新知呈现
1. 呈现Sam父母的照片，提问Who are they?引导学生复习家庭成员的名称（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma)。
播放本课第一部分的视频，学生模仿诵唱。
2. 看看盼盼其他的朋友是什么样子的。呈现本课第三部分插图。
学生进行小组讨论，汇报时每人选取一幅图来进行描述：
He's a bit shy...
3. 呈现Panpan及家人的照片引出第二部分，出现Dongdong一家人漫画图，引导学生说出This is mother. This is father. This is sister...引出单词aunt, uncle等.
【设计意图】本课始终以“家庭照片”来串联教学，用东东的家庭照引出新单词的学习。也为进入课文顺利衔接。
（三）
课文学习
1. 告诉学生,盼盼今天也要和大家介绍自己的家人，一起来听一听，然后思考下面的句子：
Panpan's is very nice.
Panpan's ______ is very clever.
Panpan's ____ brother is cool.
Panpan's ____ sister is cute.
Panpan's ____ is cool.
播放本课第二部分视频。
学生完成句子填空并说一说这些句子。