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人教2003课标版《第2节细胞的能量“通货”──ATP》教案优质课下载
学生已经知道细胞的很多生命活动都需要能量,而细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能,这就为学生学习ATP中的能量来源奠定了基础。由于学生之前从未接触过ATP,可以打出一组图片比如药店售卖的与ATP有关的药并写出其功能。
教学目标
知识与技能目标:简述ATP的化学组成和特点;写出ATP的分子简式。
过程与方法目标:解释ATP在能量代谢中的作用;培养学生综合思维能力、自主学习能力。
情感态度与价值观目标:让学生通过分析自己身体内发生的ATP、ADP转化过程,并加深对两物质间循环意义的理解,从而体验到生物学在生活实践中的价值,加强学生对身边科学的理解。
教学重难点
教学重点:ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用,ATP与ADP的相互转化。
教学难点:ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用,ATP与ADP的相互转化。
教学方法
讨论法、合作探究法、练习法
课时安排
1课时
教学过程
(一)、新课引入
1、图片导入新课
教师:多媒体课件展示与萤火虫有关的故事图片
学生:囊萤映雪
教师:萤火虫发光的意义是什么?
学生:求偶
教师:PPT展示萤火虫发光的原理,提出问题:是谁为萤火虫发光提供能量?
学生:ATP;葡萄糖;脂肪等物质
设计意图:
通过让学生回顾历史故事,感受现在生活的富足,一方面可以从情感上让学生觉得现代学习条件的完善,另一方面由萤火虫发光引出问题:萤火虫发光除了需要荧光素外还需要的能量直接来自葡萄糖还是其他物质呢?
2、合作探究一:实验设计
(1)问题:能为萤火虫发光直接提供能量的物质是什么?是葡萄糖、脂肪、还是ATP?