必修1分子与细胞《第2节细胞的能量“通货”──ATP》集体备课教案设计

必修1分子与细胞《第2节细胞的能量“通货”──ATP》集体备课教案优质课下载

高一学生具备已经了一定的知识水平，思维和学习能力也得到了一定的发展。在学习本节内容之前，学生已经学习了三大能源物质的功能、与能量代谢有关的细胞结构，也有一定的知识基础。

学生对抽象知识的理解有一定障碍，而且在对问题的本质分析和协作交流方面还有待加强。

【教学目标】

知识目标

1、能够准确写出ATP的结构简式。

2、阐述ATP的化学组成和特点以及ATP和 ADP之间的相互转化。

3、能够解释ATP在能量代谢中的作用

能力目标

1、学生通过分析ATP和ADP的相互转化及ATP的利用，初步训练学生分析实际问题的能力，培养阅读材料获取信息的能力。

2、通过对实际问题的实验设计，训练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以提高学生的科学素养和探究能力。

情感、态度和价值观目标

激发学生的学习兴趣、渗透热爱自然和生命的情感教育

通过阅读和思考、讨论活动培养学生主动参与的学习态度，培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。

通过分析ATP和ADP的相互转化的动态平衡，树立辩证唯物主义的自然观和生态观。

【教学重点和难点】

重点： ATP的化学组成和结构特点，ATP和ADP的相互转化

难点： ATP是细胞内的能量“通货”，ATP和ADP的相互转化

【教学方法】

图片展示法，讲授法，实验探究法，对照实验法，多媒体辅助教学法

为贯彻新课程探究性学习的理念，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，并有效的达成教学目标，突出重点，突破难点，让学生在思索、质疑、探究、实验中领悟科学研究的方法，我以问题为索引、学生为主体的科学探究模式，并与模型多媒体有机结合营造出师生互动，生生互动的和谐课堂。还做了以下尝试：

（1）将部分活动内容，例如ATP的结构等内容放在课前准备环节，以导学案的形式让学科小组长监督完成，从而在课堂上为更好的完成学习任务留下充足的时间。

（2）利用小组合作学习，培养学生合作互助的科学团队精神，创建知识增长和能力提高的“最近发展区”。

【教学过程】

教学过程时间教师行为预设学生

行为设计意图