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《第2节细胞的能量“通货”──ATP》公开课教案优质课下载
三、教学目标
(一)知识目标
1.简述ATP的化学组成和特点
2.写出ATP的分子式
? 3.解释ATP在能量代谢中的作用
(二)能力目标
1.通过ATP与ADP的相互转化关系,建构ATP结构模型
2.通过分析,比较在生物体生命活动中,ATP如何生成和消耗,找出能量代谢的规律
(三)情感态度与价值观
??1.激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育
??2.培养学生主动参与和用准确的科学术语阐述观点并进行合作学习的态度
四、教学重难点
(一)教学重点
1.ATP化学组成的特点及其在能量中的作用
2.ATP与ADP的相互转化
(二)教学难点
ATP与ADP的相互转化
五、教师的教学方法和学生的学习方法
皮亚杰建构主义学习理论认为,学习是学生积极主动的建构知识的过程,学习应该与学生熟悉的背景相联系。在教学中,让学生在问题情境中,经历知识的形成和发展,通过观察、操作、归纳、思考、探究、交流、反思参与学习,认识和理解生物学知识,学会学习,并发展能力。基于本节课实际,我所采用的教学方法有:1、以问题为索引、学生为主体”的探究分析归纳法 2、讲授指导法 3、知识网络构建法
学生的学习方法: 合作探究 模型制作 自主学习 知识网络构建
六、课时安排:一课时
七、教学准备
??教学课件(主要内容为ATP的化学组成式、ATP与ADP的相互转化关系)
八、【教学过程】
教学过程教师组织与引导学生活动设计意图情境创设教材中的问题探讨(课件展示):萤火虫尾部发光需要能量吗?如果能,这些能量是来自细胞中的糖类、蛋白质等能量物质吗?