人教2003课标版《第3节ATP的主要来源──细胞呼吸》优质课教案设计

人教2003课标版《第3节ATP的主要来源──细胞呼吸》教案优质课下载

高二

模块

必修一

教科书版本

人教版

学习主题

影响细胞呼吸的因素及其应用

1.整体设计思路（教学设计的思路与学习价值分析）

1温故知新

2.1实验探究

2.2绘图分析

2.3问题引领

3归纳总结

本节课共三个环节，首先简洁地导入：复习细胞呼吸的反应方程式用以温故而知新，再承上启下地提出问题“呼吸作用强度如何测定呢？”，引出“呼吸速率”这个名词；接下来就是和学生一起探讨“影响呼吸速率的因素及应用”，这个环节是本节课的主体部分，教师以任务驱动教学，用问题引领思考，学生使用自主探究和小组讨论等学习方法；最后一个环节是利用板书归纳总结，使学生有一个清晰的主线。课后学生要进行量化互评。

在此之前，学生已经学习了酶和ATP的知识，本节内容探讨新陈代谢的一个异化的实例—细胞呼吸，探究影响细胞呼吸的因素及应用，并为新陈代谢的一个同化的实例—光合作用做好准备。本节课的教学设计突出学生的主体地位，充分利用学生的知识储备和生活经验，在教师的不断引导下，由学生主动地探究细胞呼吸的新内容。在主要环节上使用实验探究、绘图分析、问题引领等教学手段，培养学生的实验探究及理性思维的生物学科核心素养。

2.目标设计（指向学生素养发展的目标设计）

基于建构理论，制定本节课的教学目标如下：

描述温度影响细胞呼吸速率的曲线含义，掌握实验设计基本流程，提高实验探究能力。

通过绘制氧气浓度、氧气吸收量与二氧化碳释放量之间的关系曲线图，解释氧气对细胞呼吸速率的影响，增强运用科学的思维方法认识事物的能力。

举例说明细胞呼吸在生产实践中的应用，分析淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸影响曲线图。

总结影响细胞呼吸的因素及其应用，感受运用生物学知识分析问题解决问题的快乐。

3.学习内容分析（教学内容及内容结构分析，重点难点分析）

本节课共两个主要内容。第一个是“影响细胞呼吸的因素”，这个内容是本节课的重点及难点。影响细胞呼吸的主要因素共3个，第1个因素是温度，内容本身不难，但教师在此设计了实验设计及分析，用以培养学生的实验探究能力（难点）；第2个因素是氧气浓度，这个内容是本节课的重点，教师提供给学生相关素材，让学生根据数据来绘图并分析图，从而突出了重点并提高了理性思维能力；第3个因素是水分，让学生观察图，从而得到实验结论。学生通过自主学习和小组讨论加深了对这3个因素的理解。

本节课的第二个内容是“细胞呼吸在生产生活中的应用”。这个内容学生有一定的生活体验，所以先让学生提出他自己所熟知的内容并讲出其原理，教师再总结。同时增加一道改编的高考题以拓展学生视野，并提高学生的实验分析能力。

4.学情分析（学生现状与需求分析）