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人教2003课标版《第3节ATP的主要来源──细胞呼吸》精品教案优质课下载
（1）细胞呼吸的概念
（2）说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同
二、教学重难点：
教学重点：有氧呼吸和无氧呼吸的过程
教学难点：有氧呼吸和无氧呼吸的比较
三、课时安排：1课时
四、教学过程：
教学流 程教师活动学生活动导入复习活动1：复习提问，引出复习内容“细胞呼吸”（1min）活动1：回忆ATP相关知识，回答相关问题分析考纲活动1：分析考纲，明确本节复习内容（1min）活动1：了解考纲要求，明确复习内容细胞呼吸活动1：要求学生看书，回归教材(5min)
活动2：请学生陈述细胞呼吸，点评。(1min)
分析细胞呼吸实质，特征，方式，帮助学生辨析“呼吸”和“燃烧”（3min）
活动1：看书
活动2：陈述细胞呼吸概念
分析细胞呼吸实质。有氧呼吸
活动1：请学生书写有氧呼吸过程，总反应（3min）
活动2：点评学生书写结果，分析各阶段反应发生场所，物质变化，能量。(5min)
提问：氧元素的来源，去路
活动3：强调“能量”，“【H】”和ATP，引导学生总结有氧呼吸概念（1min）
活动1：书写有氧呼吸过程，总反应，相互点评
活动2：掌握有氧呼吸过程
表示出氧元素的来源去路
活动3：描述“能量”，总结有氧呼吸概念无氧呼吸活动1：请学生写无氧呼吸过程和总反应，点评（3min）
活动2：分析无氧呼吸各阶段，强调无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸相同，“能量只在第一阶段产生”，总结无氧呼吸概念(2min)
活动3：提问：各生物的无氧呼吸类型(2min)
活动4：练习（1min））
活动1：写出无氧呼吸过程，总反应