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人教2003课标版《第3节ATP的主要来源──细胞呼吸》新课标教案优质课下载
（2）通过运用细胞呼吸知识对生活问题的解决提高问题解决能力。?
【情感态度】
（1）通过分析有氧呼吸的过程，体会生命活动不断发展变化以及适应环境的特点，逐步学会自觉地用发展的观点认识生命。?
（2）通过联系生产、生活实际，激发学习生物学的兴趣，养成关心科学技术与社会生活的意识和正确的生命科学价值观。
【重点】
有氧呼吸的过程及原理
【难点】
细胞呼吸的原理和本质
【教学过程】
教师活动问题探究学生活动导课
实例分析：
问题：家中蒸馒头需要往面中除了加入水之外，还需加入什么？
加入酵母后蒸出的馒头很酥软，这是为什
么？
家中酿葡萄糖酒，葡萄糖是如何发酵产生酒香的？
学生回答：酵母。
学生思考
学生思考
探究1
探究2
探究3
探究4
[来源:Z探究
探究5