《一捕获光能的色素和结构》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

1. 知识目标：

通过对色素提取原理的探究使学生理解提取色素的方法。

通过小组的探究实验、视频微课示教掌握绿叶中色素的提取和分离的基本操作方法和注意事项；探索叶绿体中色素的种类和颜色。

2. 能力目标：

提高动手动脑、合作交流、综合分析、灵活运用等能力。

通过小组对实验现象的汇报交流，加强学生之间的合作意识以及提高分析问题、解决问题的能力。

3. 情感与态度目标：

培养学生主动参与的学习态度，让学生在自主探究和相互合作中获得知识、锻炼能力、分享成功的快乐。

三、实验重点与难点

重点：初步掌握提取和分离叶绿素中色素的方法、探索叶绿素色素在滤纸上层析的情况。

难点：分离叶绿体色素中绿叶细线的画法。

《绿叶中色素的提取和分离》是人教版高中生物必修1的一个重要实验，该实验的重点是让学生学会进行绿叶中色素的提取和分离，难点是通过分离色素探究绿叶中色素的种类。但在学生实验中，常因实验原理不明、材料选择不当、研磨不充分、分离操作过程复杂等原因导致本实验要解决的重难点未能通过实验真正解决，实验效率因为实验结果的不理想大打折扣。因此针对该实验的几个关键之处，利用微课演示实验操作全过程并附加电子白板PPT归纳、总结、强调，有效提高了实验效果。

四、教学用具：

新鲜绿色叶片、干燥的定性滤纸、研钵、漏斗、脱脂棉、毛细管、剪刀、试管、镊子、烧杯、量筒、层析液（92#汽油）、无水乙醇、石英沙、碳酸钙

四、教学方法：

师生合作探究实验（以学生操作为主、教师讲解为辅）

五、课时安排：

1课时

六、教学过程：

总体教学思路：

情景导入——设疑引思——预习检查——微课示教——小组探究实验（学生自行操作）——小组实验结果对比，各小组汇报实验——PPT归纳精讲

教学内容

教师行为

学生活动