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1．放录音，学生带着问题认真听。
2．再放录音。 同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才生词和词组的意思。
3．教师讲解重点。板书生词并讲解。
4．巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等。
5．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。
（4）任务完成
讲解课堂活动用书。
二 小结
1．听懂课文，听准单词发音。
2．写会3个单词。
三 课后作业
1．读准单词，完成老师给的任务。
2．熟读并背诵课文。
四 板书设计
Module 1 Unit 2 He’s cool.
cool 酷的
little 小的，年幼的
cute 可爱的