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《二光合作用的原理和应用》精品教案优质课下载
2、学会分析不同形式的过程图
3、分析光合作用的曲线图
情感目标：通过学习光合作用探究历程，体验科学家对实验的严谨态度和探究的精神教学内容分析（含重、难点）【学习重点】1.光合作用的过程以及影响光合作用强度的环境因素
2.农业生产中提高农作物产量的方法
【学习难点】光合作用过程，影响光合作用强度的环境因素 教学准备1. 制作多媒体课件
2. 准备教具教学过程
一、课题引入
二、新授内容
学生活动一
看一看
学生活动二
贴一贴
学生活动三
说一说
学生活动四
练一练学生活动教师活动设计意图回忆光合作用的概念
通过视频和幻灯片的观看，尝试总结光合作用总反应式
通过带着问题回顾书本P103-P104的内容，小组合作构建光合作用的概念图
根据之前构建的概念图，学生自己尝试说出在此图中，影响光合作用的因素
学生以小组的形式合作学习，尝试分析各因素怎样影响光合作用速率
学生一起说出本节内容，再练习小高考真题
通过幻灯片展示光合作用概念、填空
先播放视频，总结反应物有CO2，产物有O2，条件有叶绿体和光，在设置问题还有哪些产物引入萨克斯的实验，通过提问O2的来源引入鲁宾和卡门的实验
1.请两个组学生上台解说光反应和暗反应阶段具体内容
2.肯定学生的解说，活跃气氛，其他组同学找找茬，补充全面