1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《二光合作用的原理和应用》最新教案优质课下载
【学习活动】
活动一：了解科学家对光合作用的探究历程
时间推测依据、实验过程、方法实验结论18世纪中期 人们认为水分是建造植物体的原料1771年
普利斯特利点燃的蜡烛与绿色植物，密闭→不易熄灭
小鼠与绿色植物，密闭→不易窒息死亡植物能 1779年
英格豪斯同普利斯特利的实验过程只有在 下和有 时才能更新空气1785年发现了空气的组成成分确定绿叶在光下放出的气体为 ，吸收的是 。1845年
梅耶根据能量转化与守恒定律推测植物进行光合作用时，把光能转换成 能储存起来1864年
萨克斯 EMBED PBrush 绿色叶片光合作用产生
1880年
恩格尔曼 EMBED PBrush 是叶绿体释放出来的，光合作用场所是 1941年
鲁宾、卡门
EMBED PBrush 同位素标记法：
探明光合作用释放的氧全部来自于 20世纪40年代 卡尔文14CO2→C3化合物→(CH2O)有机物同位素标记法：
揭示 元素的转移途径
------卡尔文循环
1. 拓展:关于萨克斯实验的讨论
（1）一半遮光，一半曝光，是设计了什么实验？
（2）实验前先将植物放在黑暗中12小时（饥饿处理）的目的?
2. 总结光合作用的反应式：
3. 说出光合作用的概念
光合作用是指绿色植物通过 ，利用 能，把 和 转化成储存能量的 （主要是淀粉），并且释放出 的过程。
活动二：分析光合作用过程
一：认识光合作用的细胞学基础
下图是叶绿体结构示意图，观察此图完成下面的问题：
1．写出图中字母所代表的名称。