《全章复习与测试》精品优质课教案设计

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二、教材内容

本教学设计是在学生已进行高考生物一轮复习的基础上，进行再提升、再归纳的二轮按题型分类的专题复习。故教材内容已打破原有教材顺序，按照题型进行的重新组合，内容涉及：普通高中课程标准实验教科书（人教版） 生物必修一、二、三

三、学情分析

高三学生以备考复习为主，之前学生已进行高考一轮生物复习，学生在基础知识和基本技能上已有一定储备，但在综合性解题上尚有不足，这也是二轮复习需要特别加强之处。

四、教学目标

1.让学生明确生物图表题在高考中的重要性；

2.使学生掌握图表题的审题思路和解题方法；

3.培养学生识图析表、图文转换和判断、推理、分析等综合能力；

4.通过二轮复习，构建科学系统的生物知识体系，形成生物观，从而逐渐培养学生具备高中生物学科核心素养。

五、教学重难点及其突破策略

图表题型的审题思路和解题方法

突破策略：

在导学案和课件中，通过典例研析，方法致胜；题后反思，思维建模；锁定高考，真题演练等环节，环环相扣，由题及法，由表及里，渗透生物图表类题型的解题思路和方法。

六、教学用具

PPT幻灯片、自制的二轮复习导学案

七、教学过程

程 序教 师 引 导 与 组 织学 生 活 动设 计 意 图

考 情

分 析

(2min)

复习目标展示

(1min)

典例

研析.

方法