人教2003课标版《全章复习与测试》公开课教案下载

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通过本节课的学习，使学生在原有知识点的基础上，学会不同类型试题的答题方法与解题技巧。

四、教学重难点：

【教学重点】：净光合速率、呼吸速率、实际光合速率在试题中的区别和联系。

【教学难点】：光合作用与呼吸作用相关的不同类型试题的答题方法与解题技巧的掌握。

五、教学过程：

（一）、展示考纲、解读考点

（二）、教学导入：以高考真题引出本节课教学内容，同时分析该真题中的考察点。

（2014全国II29）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：

（1）……CO2浓度在a～b之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。

（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。

（三）、考点一：实际光合速率、净光合速率、呼吸速率在试题中的区别和联系

1、图示讲解实际光合速率、净光合速率、呼吸速率在试题中的区别和联系。

2、相关答题方法与解题技巧讲解。

3、跟题对点特训，及时巩固答题方法与解题技巧。

(对点特训)测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 (　　)

A光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等

B光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多

C温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

（四）、考点二：黑白瓶实验

1、高考真题展示考察内容。