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《全章复习与测试》教案优质课下载
【教学目标】1. 掌握每个题型的解题方法，快速解题。
2. 学会对曲线图中信息的获取，转换能力。
3. 培养学生的解题能力。
【教学重点】1.学会对曲线图中信息的获取，转换能力。
2. 培养学生的解题能力。
【教学难点】学会对曲线图中信息的获取，转换能力
【教学方法】启发式与讲授式相结合
【教具准备】多媒体 幻灯片
【教学课时】1课时
【教学过程】
类型一 坐标曲线图
【解题模版】
1.识标 ⑴识别坐标图中纵横坐标的含义、刻度和单位
⑵理解纵横坐标之间的关系
⑶准确联系相应的知识点
2.明点：明确曲线中特殊点的含义，包括起点、终点、顶点、转折点、交叉点等
3.析线⑴分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因和含义
⑵全面解读曲线展示的变化过程
⑶如果有多条曲线，首先要分别揭示其变化的规律，然后找出彼此之间的联 系，进而分析多条曲线之间差异产生的原因
4. 作答 运用图中的曲线特征、规律解决问题并用规范的生物学语言表达
【典例1】晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是
A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D．体内的有机物在一昼夜内有所减少