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必修1分子与细胞《第1节细胞的增殖》公开课教案优质课下载
4．细胞有丝分裂各时期结构变化以及DNA、染色体数目的变化复习策略
1.归纳、比较，深化理解：有丝分裂各时期染色体、DNA的动态变化。
2.图文转换：利用模式图、示意图和生命活动的规律模型化，深化知识的理解。
①有丝分裂各时期染色体的动态变化。
②以柱形图、扇形图和实验分析等形式考查对细胞周期的理解。2. 教材分析：历年高考中，细胞增殖类试题经常以表格、曲线、图形为载体，考查学生获取信息的能力和分析问题的能力。教学中，教师应注重基础知识和能力相结合，重点培养学生识别、理解和分析试题中图表、图解为载体的能力，能准确地描述生物学现象。
3.教学目标：
知识目标：辨析细胞增殖示意图，理解染色体数目和形态的动态变化，分析DNA和基因在细胞分裂过程中的变化。
能力目标：通过判断细胞增殖示意图所处的时期，进一步培养学生抓住核心概念的能力，培养识图、绘图以及比较分析和归纳总结的能力。
情感、态度和价值观目标：通过复习进一步认识到本节知识在生物学中的重要地位，认识到生命的奇特。
4.教学重点：细胞周期的概念；有丝分裂的过程及特点；有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化；细胞分裂的意义。
5教学难点：有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数量变化规律及其之间的相互关系。
6.教学方法：讲述法、演示法、归纳法、练习法
7.教学过程：
学生自主复习【基础知识梳理】
【启动思维】
判断下列说法是否正确：
1．细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大( )
2．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖( )
3．赤道板和细胞板的形成分别是在分裂期的中期和末期( )
4．无丝分裂的细胞不形成纺锤丝，无染色体的复制( )
5．一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是DNA复制和中心粒复制( )
6．有丝分裂过程中，DNA和染色体同时加倍( )
学生回答，对于不正确的答案教师讲解。
【基础排雷】（学生合作完成）
一、细胞不能无限长大