人教2003课标版《第1节细胞的增殖》优质课教案下载

人教2003课标版《第1节细胞的增殖》最新教案优质课下载

2. 细胞通过什么方式增值？主要方式是什么？什么叫细胞周期？

3.细胞有丝分裂的过程是怎样的？它有什么生物学意义？

二、学生分析

在教学过程中可以利用前五章学生对于细胞的结构和功能的学习展开，通过适当的策略使新知识融入到原有的知识网络中。虽学生已有较强的抽象思维能力与综合思维能力，但本节内容确实抽象，估计学生对细胞分裂过程中DNA和染色体数的变化难理解，对于有丝分裂各个过程所出现的一系列现象，学生可能仍无法想象清楚，或无法将几个时期的事件串联成一条直链，因此，在教学中可用课件演示的方式使抽象的内容具体化，连续化，复杂的问题简单化。令教学中充分体现以问题解决为核心的课改理念，体现学生的主体地位和教师的主导地位，调动学生的积极性。

三、教学目标

细胞增殖的方式和意义。

细胞周期的概念，植物细胞有丝分裂的过程。

理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。

能够通过小组讨论和总结发言体验合作学习的过程和方法。

（5）通过有丝分裂动画的展示培养观察和获取信息的能力。

（6）养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度和科学精神。

四、教学重点与难点

1.教学重点

（1）细胞生长和增殖的周期性。

（2）真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

3.学生学习重点

（1）细胞为什么要进行分裂？

（2）细胞有丝分裂的过程是什么？

4. 学生学习难点

真核细胞有丝分裂过程及各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化

五、教学策略和教学媒体

1．对于细胞大小与物质运输的关系的实验。为了避免直接讲授学习，体现探究性学习，培养学生的实验设计能力，目的在于让学生先探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性。

2.对于较抽象的有丝分裂过程，采取多媒体展示动画直观教学，在教师的指导下，让学生主动观察归纳，难点的突破采取以分裂过程为主线，学生归纳的方式进行。