《第1节细胞的增殖》优质课教案设计

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三、学情分析

从学生已有的知识基础看，已掌握了染色体的基本成分，以及对于细胞结构已经有了深刻的认识，但是对于细胞的生命活动的这种动态过程，学生还是很难把理论和实际联系起来。但他们充满朝气与活力，思维开阔，应逐步训练他们的类比能力，分析归纳能力，合作表达等能力，让他们学会自己去主动的获取知识。同时在学生困惑的时候，教师进行“适时、适量、适度”的引导，从而发挥学生的主体地位，教师的主导地位。这样的学习是有着十分重要的现实意义和长远意义的。

四、教学目标

知识目标：

1、植物细胞有丝分裂各时期的主要变化及特点；

2、染色体形态和数目的变化规律；

能力目标：

1、通过识图，归纳出图示的变化及特点；

2、通过记忆口诀，能联想出有丝分裂的动态变化过程；

3、通过图示过程，能分析归纳出数量变化规律，能画出并识别数量变化的曲线图。

情感态度价值观：

1、体验自我归纳得出规律的喜悦；

2、体会生活中处处皆生物，处处皆知识，多留心生活中的事物；

3、明确事物是普遍联系的、具有共性的，同时又有自身的特征和个性。

五、教学重难点

教学重点：

1、植物细胞有丝分裂各时期的主要变化及特点；

2、染色体形态和数目的变化规律。

教学难点：

1、染色体与染色单体的关系

2、染色体形态和数目的变化规律。

六、教学策略与方法：

用贴近学生的生活实例，去感染、引导学生；

通过比较、讨论、分析、归纳使目标自然生成。

七、教学过程