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人教2003课标版《第1节细胞的增殖》精品教案优质课下载
4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。
教学重点和难点
1.教学重点
(1)细胞生长和增殖的周期性。
(2)真核细胞有丝分裂的过程。
2.教学难点
真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。
教学用具:
有丝分裂过程的计算机动画课件;植物细胞结构的计算机动画课件等
教学方法:
教师讲述与学生观察、比较、讨论相结合。
课时安排:3课时
教学过程引言:
观看动画,体会生命的神奇和伟大。
师:细胞是生物体的结构单位。每个人由一个受精卵发育而来,在发育过程中经历了细胞数量的增多,这是上个课时我们讲到的细胞增殖。我们知道真核生物细胞分裂的方式有三种:有丝分裂,无丝分裂,减数分裂。在短片中由受精卵发育成一个人主要经历的是有丝分裂。这节课我们主要来说有丝分裂。
新课:
细胞周期
过渡:人有很多种细胞,比如神经细胞,从胚胎时候形成到人死亡,基本不发生更替,也就不分裂。而造血干细胞要不断分裂来补充我们体内细胞的数量。后者就会有分裂的周期性。也就是我们这里所要涉及到的细胞周期。
那么,什么叫细胞周期呢?
(教师出示细胞周期示意图。)
细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(1)连续分裂的细胞有细胞周期。如造血干细胞、根尖分生区细胞可以连续分裂,有细胞周期。叶肉细胞、神经细胞等高度分化的细胞没有细胞周期。
提问:从图上我们可以看出,一个细胞周期可以用一个圆来表示,那么是不是圆上的任何一点都可以作为细胞周期的起点呢?
生:不是。
(2)这一周期实质上包括了细胞分裂的准备阶段——分裂间期和细胞分裂的实施阶段——分裂期。