《第1节细胞的增殖》公开课教案下载

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二、教学目标

1.知识目标

（1）了解真核细胞增殖的主要方式。

（2）准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。

2.能力目标

（1）培养学生的观察、分析能力以及动手、表达能力。

（2）培养学生识图能力。

（3）培养学生合作探究能力。

3.情感态度与价值观

（1）使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。

三、教学重点难点

1.教学重点

1）真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为变化。

四、教材分析

本节介绍了由细胞产生新细胞的过程。其中观察细胞的有丝分裂并概述其过程是中心问题，属于理解水平，要求学生通过观察细胞的有丝分裂，建立感性认识，进而把握内在联系，进行解释、推断、区分、拓展，实现从感性认识到理性认识的飞跃。

本节知识是高中生物第一模块《分子与细胞》的重点章节，回应了“细胞学说”中的细胞只能由细胞分裂而来，也为后面学习减数分裂过程，掌握遗传规律及应用作了准备。

五、学情分析

从学生的年龄阶段和认知水平看，高中学生思维活跃，精力旺盛，注意力比较容易集中，对科学有着强烈的学习兴趣和探求欲望。在初中已经了解了细胞增殖的基本知识，通过前面几个单元的学习，学生对细胞的结构和功能已有一定把握，此时提出由细胞产生更多的细胞需要通过有丝分裂就水到渠成。但本节内容过于抽象，在生活中难以直接接触到，可通过现代化多媒体手段弥补其不足，引导学生建立动态变化过程模型。因而本节的关键是将整个有丝分裂过程直观化、形象化，为学生的观察提供直观材料，为他们的学习搭建平台，设置适当的台阶，适时的引导、点拨、激励。

六、教学过程

【目标导入】

问题：细胞能不能无限制增大？导入课题——细胞分裂。

【目标达成】

1.细胞周期：由一幅有丝分裂细胞周期图本节知识的过渡，引出细胞周期的概念，强调其概念的两个要点。由一张flash图片展示细胞周期的划分，提出由间期、前期、中期、后期、末期构成为下面的观察做准备。