人教2003课标版《第1节细胞的增殖》优质课教案设计

人教2003课标版《第1节细胞的增殖》教案优质课下载

第3课时：动植物细胞有丝分裂的对比及染色体和DNA数量变化曲线绘制及分析；无丝分裂。

本节课是《细胞的增殖》第1课时，重点是对实验的操作和对实验结果的分析、细胞不能无限长大的原因以及细胞周期。本节内容从微观上解释了生物的生长现象，对学生理解生命的来之不易起到重要作用，对提高学生的生物科学素养也起到重要作用。本节课体现了探究性教学的精神，通过实验探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白细胞分裂的必要性，明白细胞分裂的必要性，再来学习细胞分裂，体现知识的系统性。学情分析

高二年级的学生对生物具有较强的好奇心及探索精神，并且具备了相应的抽象思维能力和逻辑分析能力。本节课是在学生学习了前五章相关知识的基础上展开的。细胞增殖对学生来说非常抽象，因此学习起来具有一定的难度。在教学过程中通过实验，选择常见的材料代替细胞，进行简单且易于操作的学生实验来体验细胞大小与物质运输的关系，通过演示和图表分析，理解细胞周期，为而突破重难点做好充分的准备。教学目标

1、知识与技能

模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

举例说明细胞增殖的意义。

简述细胞周期的概念。

2、过程与方法

学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法。

利用数学方法处理和分析实验数据的能力。

培养分析、归纳和推理以及思考问题的能力。

3、情感态度与价值观

通过对实验思路的分析和对实验现象的观察，培养学生实事求是的科学态度。

培养学生的实验与探究能力，通过小组合作，培养学生探索与合作的精神。

养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度。教学重点

探究细胞不能无限长大的原因的实验。

细胞周期的概念。教学难点：

对细胞周期的理解。重、难点突破

通过模拟实验和多媒体课件，使抽象问题具体化、形象化，复杂问题简单化，攻克难点。方法用具

1、教学用具：

PPT课件、边长分别为1cm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块、烧杯、培养皿、解剖刀、手套、纸巾，质量分数为0.1%的NaOH溶液。

2、教学方法：

（1）“细胞大小与物质运输的关系”实验，激发学生的想象力，体验细胞体积与物质运输速率的关系，认识到细胞体积不能无限长大的原因。

（2）通过图片和图表分析以及模拟类比的方法，让学生理解细胞周期的概念。

（3）本节课采用了直观教学法、讲述法、启示法、讨论法、类比分析法、实验法等教学方法。教学过程