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人教2003课标版《第1节细胞的增殖》新课标教案优质课下载
1、2 教材分析
本节是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节的内容，其内容主要包括细胞不能无限长大、细胞周期、细胞增殖及其意义等。根据教材的安排，可知该节内容承上启下。在前面的学习中，学生已经学习了有关细胞生命系统的物质组成、结构等，而在后面的必修2的学习中，学生将继续学习减数分裂和遗传规律等，而在这一节的主要内容：有丝分裂是真核细胞体细胞增殖的一种主要方式，是学习减数分裂的重要基础，而减数分裂又是学习遗传和变异的基础。此外，细胞全能性、组织培养、克隆等的应用原理均与有丝分裂的特点和意义有关。因此，学好《细胞增殖》这一节内容，将为学生后面的学习打下坚实的基础。
1、3 学情分析
?虽然说随着年龄的增长，高中生的心理和思维与初中阶段相比有不同特点，其独立分析和解决问题的能力有很大的提高，具备了学习抽象复杂知识的内在基础，但由于高一的学生的思维特点还是处于形象思维向抽象思维过渡的时期。因此，在教学中教师应注意化抽象为形象的教学，同时，还要在课堂教学中，设法提高学生的抽象思维能力，使学生在潜移默化中得到锻炼。
1、4 教学目标
1、41?知识目标
1）简述细胞生长和增殖的周期性；2）概述细胞周期的概念，植物细胞有丝分裂的过程；3）分析植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律；4）比较动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
1、42?能力目标
1）通过学习有丝分裂过程，提高学生分析图像、解读图像的能力与抽象思维能力；2）培养学生自主建构知识的能力。
1、43?情感目标
?1）形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想。
1、5 教学重难点
1、51?教学重点
1）细胞生长和增殖的周期性；2）真核细胞有丝分裂的过程。
1、52?教学难点
1）真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
设计分析：虽然学生在初中阶段对“细胞的增殖”有初步的了解，但对细胞结构的变化(尤其是染色体行为和数目的变化、DNA数量的变化)尚未深入了解，再加上本节内容比较抽象，学生缺乏一定的感性认识。在教学设计中将细胞增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程（包括有丝分裂过程中染色体的行为、有丝分裂各时期特点的模型建构）作为教学重点；将有丝分裂各时期中染色体行为和数目的变化、DNA数量的变化作为教学难点，既符合课程标准的要求，也可达到一定的教学效果。
2 教学策略与方法
2、1 课时安排
关于这一节内容，我将安排两个课时来上。第一课时安排模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验和观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验。第二课时安排《细胞增殖》内容的学习，教学过程中穿插实验结果的展示。
我认为这种安排符合学生从感性认识到到理性认识的过渡。而且因为学生在初中阶段已学习过细胞怎样构成生物体，并了解到了细胞通过分裂产生新细胞，不仅如此，在初中生物新课标中，提到有关细胞分裂、分化组成组织的活动建议：观察洋葱根尖细胞分裂的切片（注意细胞分裂过程中有染色体的变化），也就是学生已观察过洋葱有丝分裂的切片，对于这节课的内容，有一定的学习基础。
而我的教学设计是有关于第二课时理论的学习，因此本节课安排1课时。
2、2 教学方法
?以讨论法，讲授法为主，多媒体教学为辅。在本节课中，多媒体技术起到重要的作用，利用多媒体展示有丝分裂的连续动态过程，提高学生的抽象思维能力，培养了学生自主建构知识能力。