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《第2节细胞的分化》优质课教案下载
⑵举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用，
说出细胞全能性的实质及植物细
胞和动物细胞全能性的不同点，能够区分具体细胞全能性的大小。
能力目标
?⑴在教师的引导下，
师生共同探究，使学生学会学习，培养分析、归纳的思维能力和自主学习的能力。
?⑵探究细胞分化的特点，细胞全能性的概念，培养学生的科学探究方法和生物学素养。
情感态度价值观
?⑴通过细胞分化的学习，确立辩证唯物主义的自然观，逐步树立科学的世界观。
⑵通过细胞全能性的学习，进行有关干细胞研究进展资料的搜集和分析，养成关注生物科学
发展、关注生命健康、关注社会热点等问题。
重点难点分析
? 细胞分化既是细胞生命历程中的重要阶段，又在个体发育过程中占有重要的地位。
细胞全能性的知识涉及植物组织培养和克隆技术等，内容较抽象，学生缺乏一定的感性认识，
细胞分化的概念是本节的重点和难点。
教学设计思想和教材分析
? 在教学设计中，本着自主学习与合作学习的教育理念，采用半开放式的课堂教学，
引导学生结合图像信息、多媒体课件及相关的阅读资料、思考讨论题等，在教师的指导下完成本课的探究教学，从而增大了学生学习活动的空间，使其更加主动地参与到学习中来，养成爱学、会学的学习习惯。本课内容涉及细胞分化的概念及在个体发育中的意义，由高度分化的细胞能否继续进行分化引出细胞的全能性，在细胞全能性的教学中，尽量结合生产实际，
把与之相关的内容展现在学生的面前，以使学生更易于理解。
教学策略
? 细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，学习中要注意理解细胞分裂和细胞分化在个体发育中的不同作用。一般多细胞生物体的发育起点是受精卵，通过细胞分裂可以增加细胞的数量，但需经过细胞分化才能使生物体中的细胞形成具有特定形态、结构、功能的组织和器官，并最终发育成性成熟的个体。细胞分化的原因，是细胞中相关基因的打开与关闭的结果。对于本课的教学，教师应结合图像信息、多媒体课件等形势，把细胞的形态结构多样、