必修1分子与细胞《第2节细胞的分化》新课标优质课教案设计

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（二）能力目标：

1、通过课前收集资料，培养处理信息的能力。

2、通过讨论分析，培养交流与合作的能力。

（三）情感目标：

领会科学的研究方法，培养科学的探究精神和态度。

二、教学重点与难点?

（一）教学重点

1.细胞分化的概念和意义

2.细胞全能性的概念

3.细胞分化与细胞分裂的关系

（二）教学难点

1.细胞分化的概念

2.细胞全能性的概念及实例

三、教材分析

“细胞的分化”是新课标人教版必修1第6章第2节的内容，由细胞分化及其意义、细胞的全能性两部分内容构成。细胞分化是细胞生命历程中的重要一个内容，是个体发育中重要的生理过程和生理现象，是多细胞生物体发育的基础和核心。细胞分化是一种持久的、稳定的、建立在细胞分裂基础上的变化。分化的细胞在一定条件下又具有全能性，动物细胞核全能性的具体应用——克隆技术又是当今生命科学的热点。本节内容既是对细胞结构、功能、分裂等知识的拓展和延伸，又为学习遗传、变异打下基础。同时，本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密地联系，因此能联系实际了解或解决一些实际问题就显得很重要，也会激发学生了解科学的积极性。

细胞分化的概念，内涵较深刻，也是学生较难理解的，可通过提供充分的感性材料：图像信息，多媒体课件演示动物个体发育过程，植物个体发育过程；帮助学生理解早期胚胎中彼此相似的细胞，经过分裂和分化，发育为形态、结构和功能上不相同的细胞。从而认同细胞分化的重要意义。在学生理解了细胞分化的重要意义后，可引导学生由现象深入到本质，探究细胞分化产生的稳定性差异是不是遗传物质的改变引起的？怎样用科学的方法来证明？培养了学生的科学研究方法和创新精神。最后通过类比总结出细胞分化的意义。

四、学生情况

? 初中生物课本已对“细胞分化”和“个体发育”的知识进行了简要介绍，学生又刚学完“细胞的增殖”，所以对个体发育有了一个较系统的认识。关于分化的本质，由于学生还没有学习基因的表达，所以会比较抽象难懂；植物组织培养、动物克隆技术等知识，学生既无直观印象，也少有相关的信息储备。因此，培养学生主动构建概念、收集与处理信息的能力、联系实际的能力是学好本节的基础。

五、教学准备

干细胞技术及应用视频（中央电视台科教片之窗）；PPT课件，学生搜集干细胞的应用，制作汇报PPT。

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图播放一段“1-9周胎儿发育过程”视频。

请同学们说说这段资料主要介绍了哪些内容。这个过程中包含了我们前面学过的哪些方面的细胞学知识？