必修1分子与细胞《第2节细胞的分化》新课标优质课教案设计

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（二）能力目标：

（1）培养学生分析、归纳的思维能力，提高学生的科学探究和生物学素养。

（2）通过讨论分析，培养交流与合作的能力。

（三）情感态度与价值观：

（1）通过细胞分化和全能性问题的分析，逐步树立科学的世界观。

（2）通过干细胞的学习，引导学生关注人类的健康问题，激发学生的社会责任

二、教学重点

细胞分化的概念和意义

细胞全能性的概念。

三、教学难点

细胞分化的原因

细胞全能性的概念及其实例。

四、教学过程设计　　

?学生活动设计意图引入：多细胞生物人的个体发育是从一个细胞——受精卵开始的，那么这个细胞是如何发育成为一个完整个体的呢！分析并讨论：人的一个受精卵如何发育成一个个体的。复习“细胞如何构成生物体”很自然引入“细胞分化”的知识。多媒体展示人和动物个体发育中会产生各种功能细胞，组织学生观察植物的组织细胞图片认识植物植物个体发育体中也产生各种细胞观察思考：分化后不同类型的细胞在哪些方面出现了差异？直观演示，帮助学生形成概念。

创设问题情景激发学生探求欲望。

??回顾观察图片，思考并回答问题回答多媒体展示的问题分工合作，自主探究，培养学生科学实验的技能和实事求是的科学态度。引导学生归纳，并理解细胞分化的概念、结果、特点及意义。描述概念，分析细胞分化原因、特点和意义训练归纳、表达能力。?多媒体图片分析细胞分化的原因。讨论并阐述细胞分化的原因。培养学生观察思考和理解能力。突出教学重点，突破教学难点。?引导分析：通过胡萝卜韧皮部细胞组织培养实验，设计问题层层推进来学习细胞的全能性及原因。讨论归纳： 1 、细胞全能性的概念。

2 、细胞全能性的原因。培养学生分析综合和获取信息的能力。

帮助学生理解细胞具有全能性的原因以及生命的物质性。

?举例说明植物组织培养技术在生产实践上的广泛应用。

组织学生讨论，并对学生的观点进行评价和补充。?观察多媒体课件?通过分析讨论，加深对知识的理解，拓展学生的思维。

?多媒体展示克隆羊多莉的产生过程，思考：利用了什么原理分析总结先观察再类比分析，使学生的认知由感性上升到理性。引导学生分析、讨论受精卵、生殖细胞、体细胞全能性大小和细胞分化程度高低的比较及关系总结受精卵、生殖细胞、体细胞全能性大小和细胞分化程度高低的比较及关系训练学生获取信息，加工信息以及表达信息的能力。

?通过干细胞材料的阅读来理解干细胞的概念、分类和研究意义处理自己收集的信息

分析归纳培养学生收集和处理信息能力；引导学生关注人类的健康问题，激发学生的社会责任感。小结本节课内容参与小结，相互交流。通过小结，疏理本节的知识结构，反思自己的学习。

?课堂练习合作完成 交流看法反馈教学效果

五、板书设计