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人教2003课标版《第3节细胞的衰老和凋亡》新课标教案优质课下载
知识目标：
描述细胞衰老的特征；简述细胞凋亡与细胞坏死的区别；
简述细胞衰老的原因；
探讨的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况；
进行与社会老龄化相关问题的资料搜集和分析
技能目标：
培养学生从题目中获取信息的能力；
培养学生自主阅读课本的能力
情感目标：探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况和生活状况。通过有关衰老问题的讨论，树立科学的发展观。
学习重点
个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；
细胞凋亡的含义
学习难点
细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞衰老的原因；
运用所学知识解决实际生活中的问题；
学情分析
本节课针对高中三年级的学生设计的，高中三年级的学生在高考复习的重压下，有时候失去了对事物的积极思考的兴趣，如何更好的调动学生学习的积极性，培养学生思考并解决问题的能力，同时能够自如的应对高考，本节课中采用基础知识由自主阅读完成，能力培养等由小组讨论完成，在小组讨论过程中，教师积极参与其中，发挥好引导作用。而小组讨论也能够发挥每个人的特长，充分表达自己观点的能力。三班的学生学习积极性相对较高，但是语言表达能力欠佳，所以在课堂上充分给予学生时间，自由讨论。
教学过程：
时间安排主要环节教学活动设计意图4
分
钟情景导入教师：请同学们观看视频，并对视频中有些信息进行评价。
学生：观看有关“端粒酶”广告的视频并思考。
师生互动：说明视频中酶不能口服等虚假信息，教师总结：学习生物学不仅仅为了应对高考，更重要的是在以后日常生活中能够运用生物学知识判断问题。 培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。激发学生的学习积极性，引入新课5
分
钟细胞衰老的特征及个体衰老与细胞衰老的关系学习目标展示