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人教2003课标版《第3节细胞的衰老和凋亡》新课标教案优质课下载
3、尝试从细胞层面解释个体衰老的特征；
4、知道细胞凋亡的概念，理解细胞凋亡在个体发育中的作用。
5、感受细胞的凋亡是一种正常的生命现象，对生物体的生长有积极意义。
【教学重点】
1、细胞的衰老与个体衰老的关系；
2、衰老细胞的特征；
3、细胞的凋亡。
【教学难点】
1、细胞的衰老与个体衰老的关系；
2、从细胞层面解释个体衰老的特征。
【教学时数】1课时
【教学流程简单设计】
引入新课→个体衰老→细胞衰老的特征→细胞衰老的原因→如何抗衰老→引入细胞凋亡→细胞凋亡的意义及举例→细胞坏死→课堂小结→作业布置。
【教学过程】
一、新课引入
1、利用多媒体向学生展示刘德华从10岁到80岁（电脑合成）的9组照片，引出课题——衰老。
2、通过看图片，结合实际，要求学生概述人体衰老的特征。
3、引导学生说出个体是由多个细胞组成的，进而引出细胞的衰老与个体衰老有什么关系？
二、细胞的衰老与个体衰老的关系
回忆细胞结构生物的分类（单细胞生物和多细胞生物），引导学生从单细胞生物和多细胞生物两个层面分析细胞的衰老与个体衰老的关系。
1、单细胞生物，一个细胞就是一个个体，细胞的衰老就是个体的衰老，细胞的死亡就是个体的死亡。
2、对多细胞而言，细胞的衰老不等于个体的衰老，细胞的整体衰老会导致个体衰老。
三、衰老细胞的特征
1、水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速度减慢。
2、酶的活性降低，如酪氨酸酶。酪氨酸酶的活性下降，导致黑色素合成受阻，头发变白。