《第3节细胞的衰老和凋亡》优质课教案下载

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4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。

（2）细胞凋亡的含义。

2.教学难点

细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。

三、教学方法

学生阅读指导法，探讨法，讲述法

四、课时安排

1

五、教学过程

〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，教师提示。

〖提示〗

1.人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等。

2.老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。

3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

〖板书〗一、人体衰老与细胞衰老的关系

1.单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；

2. 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

二、细胞衰老的特征（P122共有五点）

〖讲述〗形态变化

细胞核：增大，染色深，核内有包含物，核膜内陷。

染色质：凝聚，固缩，碎裂，溶解。

细胞膜：黏度增加，流动性降低。