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人教2003课标版《第3节细胞的衰老和凋亡》最新教案优质课下载
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别
【能力目标】 进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析
【情感、态度、价值观目标】 探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况，培养学生关爱老人、关注社会问题
三．教学的重、难点
【教学重点】 1.个体衰老与细胞衰老的关系 2.细胞衰老的特征 3.细胞凋亡的含义
【教学难点】 细胞凋亡的含义以及细胞坏死的区别
【解决方法】 通过列举学生们容易理解的例子，并列表比较细胞的凋亡和细胞的坏死，让学生弄清二者的区别。
四．教学用具：课件
五．教学设计：一课时
六、教学方法
学生阅读指导法，探讨法，融合讨论法、归纳法等多种教学方法，并配以视频和图片使教学内容形象化，引导学生进行分析、讨论、归纳和总结，突破重点难点。
七．教学过程
（一）引入新课
?? 播放人体衰老短视频，让学生对人体衰老有更直观的印象。在生物体内，细胞一般都要经过未分化、分化、衰老和死亡，这些过程，今天就让我们来学习一下今天的新课——细胞的衰老与凋亡。
（三）讲授新知识
1.细胞的衰老
问题：请大家想一下广告上的那些美白产品，广告上介绍，在用了那些美白产品之后能马上使皮肤变白，大家认为这些可信吗？（同学们思考，集体回答）
答案： 不合理。皮肤一个月才更新一次，怎么可能在短时间内看到效果。所以正常的美白产品一般要在一个月以后才能看到效果。那些在短时间内美白的产品，肯定是含有某些化学成分的。
问题：细胞之所以有一定的寿命是因为不可避免地要衰老，现在请同学们想一下，在45十以后，我们来参加同学聚会，你的同学会有变化吗？大家现在就来想一下我们老了之后会变成什么样？
答案：（1）那时候，我们的头发都会变白，这主要是由于人体内酶的活性降低。黑色素是酪氨酸酶催化酪氨酸造成的，酶的活性降低，黑色素不能形成。
（2）那时候，我们脸上可能已经出现了老年斑。这主要是由于色素的积累。
（3）大家有没有发现老年人特别怕冷。在冬天的时候，我们年轻人只穿了2-3件衣服，但是老年人却要穿4-5件衣服。主要是由于人体的能量主要是由于呼吸作用提供的，呼吸作用减弱了，人体得到的热能就少了。而人体的呼吸作用主要是在线粒体内进行的，所以衰老的细胞线粒体的数量也是减少的。
（4）大家有没有注意到老年人的皮肤皱巴巴的，这主要是由于什么原因呢？
这主要是由于老年人体内的水分减少的原因。而体内许多化学反应都要在水中进行，所以水分的减少，必然导致人体的新陈代谢的减慢。
（5）有的老人还会出现“救生圈”，这也主要是由于老年人新陈代谢减慢的引起的。在吃进相同的食物后，他们消耗能量的能力下降了，自然就化成脂肪堆积了。