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人教2003课标版《第3节细胞的衰老和凋亡》集体备课教案优质课下载
对于高一学生来说，他们在日常的生活中有一定的经验积累，并且对本章内容已经有了初步的认识和理解，明确了细胞的增殖、分化、衰老和凋亡是一个完整的生命历程。他们的思维活跃、观察能力较强，而且对与生活紧密结合的知识兴趣浓厚，因此在与实际联系的过程中去学习本节的内容，会极大的增强学生的学习积极性和主动性。
二、教学目标
1．知识与技能
（1）描述细胞衰老的特征。
（2）简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
2．能力目标
培养学生观察、分析、归纳以及理论联系实际生活的能力。
3情感态度与价值观
关注老年人的健康状况，特别自己是在衰老中的父母，引导学生学会感恩，培养学生关爱老人的社会责任感
三、教学重点和难点
1.教学重点
（1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
（2）细胞凋亡的含义。
2.教学难点
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
1、创设情景，导入新课
〖引入〗以一组图片引入，总结出人的生长发育过程经过四个阶段：出生、成长、衰老、死亡，得出衰老和死亡是生命进程中的自然的必经的过程，引出细胞衰老与死亡，导入本节课的内容。
2、新课讲解
〖提问〗1、老年人体内有幼嫩细胞吗？
2、年轻人体内有衰老细胞吗？
引出个体衰老与细胞衰老的关系，并以单细胞生物（草履虫和细菌）和多细胞生物（植物、动物）为例分别引导学生归纳总结，得出结论。
〖板书〗一、人体衰老与细胞衰老的关系