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人教2003课标版《第4节细胞的癌变》新课标教案优质课下载
2.讨论恶性肿瘤的防治。
【学习目标】
1 . 通过分析课前搜集到的资料能识别生活中常见的致癌因子，并能根据教师引导，准确说出致癌因子的类型。
2 . 课堂上通过仔细阅读课本指定内容，用规范的学科语言解释癌症发生的根本原因，阐明原癌基因与抑癌基因的作用。结合课本内容，运用已有的免疫知识简要解释细胞癌变的条件和易发人群。
3.通过观看“癌细胞形成过程”视频结合阅读教师展示的资料，比较正常细胞与癌细胞的不同，清楚的说出癌细胞的主要特征，并尝试用相关生物学术语写出癌细胞的定义。
4.利用课前搜集的资料，课堂展示并列举能预防癌症的生活习惯或生活方式，通过交流所知癌症患者的信息，列举出恶性肿瘤的治疗方法，关注健康的生活方式与癌症防治的关系。通过观看视频“癌症的早期筛查”认同积极的生活态度对预防和治疗癌症的重要性。
【评价任务】
1.能独立辨别出教师展示的致癌因子所属类型，以达到对目标1的评价。
2.阅读课本后能运用课本中的相关知识内容准确回答教师设置的问题。实现评价目标2。
3.通过观看视频资料比较能准确、独立说出癌细胞的主要特征，简述癌细胞的概念。完成对目标3的学习评价。
4.利用资料展示、交流，列举几种常见的癌症治疗方法。评价目标4。
【学习过程】
学法建议 ：
1.本节学习内容与生活实际是紧密联系的，同学们可以在课前查阅自己比较感兴趣的与癌症有关的资料，通过资料的分析和共享对癌症形成初步了解。
2.课前积极完成教师布置的资料搜集工作，可分小组进行收集不同内容。
3.课堂上踊跃参与资料的分享与分析，与同学与老师大胆互动。
4.本节课的重点是癌细胞的特征，难点是细胞癌变与原癌基因和抑癌基因的关系，课堂中可以根据教师的提供的视频、资料，并仔细阅读课本相关内容，通过独立思考、回答对应问题理解并掌握这重点和难点知识。
课前准备：
1.查阅资料：癌症发病原因的调查
生活或工作中有哪些因素可能会导致癌症的发生？
（可以通过上网或翻阅书籍完成）
2.搜集资料：搜集可以预防癌症的生活习惯和生活方式。
（可以询问家人、医生或通过上网、翻阅书籍完成）
3.调查身边的人：癌症治疗有哪些方法？
你的朋友、亲属或熟悉的明星中有癌症患者吗？尝试完成以下调查表：