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Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge, famous.
⑵ 能听懂、会说This is ... . It’s very...and ... .相关句型。
2. 语言技能目标
⑴ 能听懂课文录音，理解对话大意；能用文本中的语言或自己的语言准确回答相关问题；
⑵ 能模仿课文内容进行伦敦三大景点以及家乡泉州的景点介绍。
3. 学习能力目标
⑴ 能利用网络等媒介进行自主预习；
⑵ 能带着问题有目的地听短文，获取关键信息。
= 3 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑶ 能利用点读笔模仿跟读，能注意课文仿读的技巧，并进行互评指导。
三、教学重点和难点
教学重点：
⑴ 能通过简单的自主设问和互动回答，进行追问；
⑵ 能在视频等媒体的启发下，跳出文本语言支架，综合使用所学知识，进行名胜推介。
教学难点：
⑴ 能了解英国伦敦的三大名胜，并自主用所学的描述性语言知识进行介绍。
⑵ 能够运用所学语言知识，描述家乡名胜。
三、教学准备
教具：多媒体课件，Big Ben, Hyde Park,Tower Bridge和泉州文化的视频。
学具：Big Ben, Hyde Park,Tower Bridge 的自制名片卡、一处家乡泉州的名胜名片卡。
四、教学过程
Step 1：Warm up
1. Greetings
2. Free talk：
T: Look! This is the map of the UK. Where is it?
Ss: It’s London.
T: How is London?
S1:London is a big city.
S2:London is a nice city.
T: There is a beautiful palace in London. Where is it?
Ss: It’s Buckingham Palace.