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《致同学们》教案优质课下载
二、教学重点分析：?
明确为什么要学习生物学?
三、教学难点分析：?
激发对生物学的兴趣?
四、教学策略：??
这一节是整套教材的绪论课，主要讨论“为什么要学习生物学”这样一个问题，从生活中与人们息息相关的生物学现象到现代生物学技术的发展，为学生逐一打开通往生物科学殿堂的大门，让学生对生物学及其研究对象有一个初步的认识。这节课上得怎么样将会影响学生在今后对生物科学知识的学习兴趣。因此在教学中既此文转自斐.斐课件.园?FFKJ.Net要从学生熟悉的事物出发，引导学生认识生物学的重要性；又要给学生展示生物学的新发展对人类生活的影响，让学生感受学习生物学的意义所在并激发其学习的兴趣。?
五、教学过程
引入：由一些漂亮的生物图片引入，吸引学生的兴趣。
提问：生物研究的范围是什么？
生物解决的问题有哪些？
教师介绍转基因技术的用途，优点、缺点，吸引学生的兴趣。
介绍转基因技术在农业、医药、工业生活上的应用。
教师介绍克隆技术、试管婴儿的诞生过程。
教师介绍基因治疗遗传病的方法。
教师介绍环境保护的问题
教师介绍人的起源问题
教师总结学习生物的好处，吸引学生的兴趣。
教师播放有关生物的视频。