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七年级上册（2012年6月第1版）《第二节调查周边环境中的生物》集体备课教案优质课下载
学习重点、难点：
重点：调查法的一般步骤及生物分类方法。
难点：撰写调查报告。
学习过程：
情境引入
某生物小组要想了解北关市场的各种蔬菜其销售状况，这时我们常用到调查法。
当你走进农田，要记录你所看到的生物并对其进行分类，应采用什么方法。
自主探究，合作交流
学习任务一：尝试应用调查法
结合调查活动，总结出调查的一般方法。
自学提示：
（1）结合红背景内容，熟悉调查时应注意什么问题。
（2）在农田调查中，是否只调查植物。
（3）设计调查农田生物的调查表。
（4）调查时，能否损伤动植物或破坏它们的生活环境。
（5）结合讨论题，讨论回答
2、小结讨论，交流问题
3、师生归纳总结
学习任务二：对调查到的生物进行分类
自学对调查到的生物进行分类。
自学提示：
1、玉米属于植物，它的分类依据是什么？
2、生物的分类依据一般有几种？
3、对你调查到的生物进行分类，并说出你的分类依据？
小组讨论，交流回答问题