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能够运用词汇：old、famous
能够运用句型：This is… It’s…
2、能力目标：
（1）能够运用This is +地名，It’s + adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。
（2）能够运用The + n. +is+ adj.的语言结构来形容某种事物。
3、情感目标：
通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等，开阔学生的文化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣.了解英国，培养跨文化意识，热爱祖国。
【教学重难点】
教学重点分析：
1.能够运用词汇：old、famous.
2.能够运用句型：This is… It’s…
教学难点分析：
1.使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。
2.激发学生兴趣，使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。
【教学准备】
Vediow
PPT
CD-ROM
【教学过程】
Step1: Warming-up
1. Greeting
T：Good morning , girls and boys.
Ss: Good morning,Ms Shi.
T: How are you today?
Ss: I’m fine ,thank you . And you?
T: I’m fine, too.
【设计意图】：通过问候营造了良好的语言学习氛围，活跃气氛，使学生迅速进入学习状态，并为新知的出现作好铺垫。让学生在积极的情感体验中“亲其师，信其道，乐其学”。
Step2: Leading-in
Watch a video about London.
【百度搜索】通过欣赏“我们建造了这座城市”这段视频,让学生全面感知英国，了解伦敦的著名景点，而不仅仅局限于课本给出的几个景点.全英文的纪录片式的介绍更为本节课营造了浓厚的英文氛围，可以让学生很快进入本节课主题，为下面的学习打下基础，也有效的调动起了学生的学习兴趣。