《第一节生物与环境的关系》集体备课教案设计

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考点梳理、夯实基础

三．典例分析、考点突破

1. （2013·娄底）某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：

装置 种子数 空气 水 温度 实验结果 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发 B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发请回答下列问题；

（1）该实验要探究的问题是　 　．（1分）

（2）请为该小组作出相应的假设　 　．（1分）

（3）在这一实验中，变量是　 　．（1分）

（4）该实验中，设置B装置的目的是　 　作用．（1分）

（5）该实验结论：　 　 ．（1分）

（6）该实验除温度不同，其他条件都相同且适宜是遵循对照实验的 原

则（1分）

该实验中每一组都是用的30粒种子而不是1粒，为什么？

（1分）

四．巩固提高、过关检测

1.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（　　）

A．调查法 B．实验法

C．资料分析法 D．观察法

2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的（ ）

A. 本实验需要设置对照实验

B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理

C．将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种

D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理

3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（　　）

A．设置对照实验 B．控制单一变量

C．增加重复次数 D．修改实验数据