师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中生物教材同步人教版七年级上册生物与环境的关系下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

七年级上册(2012年6月第1版)《第一节生物与环境的关系》新课标教案优质课下载

重点:

1.调查法的一般步骤

2.对生物进行分类

难点:

制定调查计划,撰写调查报告。

教学过程

创设情境 导入新课

每天与我们朝夕相处的生物有哪些?(同学们回答)看来我们的生活并不寂寞,有那么多“伙伴”在陪伴我们,可是你们知道他们有多少种?分别叫什么名字?分为哪几类?今天我们就来当一次“小科学家”调查一下我们身边的生物

一、调查

(一)问题引导 自主探究

请同学们阅读课本第7页第2段红背景方框内的内容,尝试解决:

1、什么是调查?请举例说明哪些可以用调查方法?

2、调查的一般方法有哪些?

3、调查范围太大时,怎么办?

4、若要调查本班同学的平均身高,怎样调查既节省时间又比较准确?

(二)展示交流 释疑解惑

1、选两个小组展示学习成果,其他小组补充,并提出你们的疑点?

2、释疑解惑一:举例如:调查我国的森林资源、调查人口、调查我们班的视力、调查我校中学生的心理健康状况、调查留守儿童的心理状况等等。

3、释疑解惑二:范围太大时,要设计好调查路线(如调查校园生物)和选好样本(如调查种子的发芽率)很关键。否则调查慢、不能反映整体情况。

(三)视野拓展 感悟提升

假如要调查全国初一年级学生的平均身高,如何开展调查?

教师总结:

1、选取样本要准确,能反映整体的情况。

2、调查活动一定要落在实处,小组内成员要合理分工,密切配合,事先设计好调查方案和调查表是非常重要的,这有利于自己按表行事,避免盲目。

二、调查校园内的生物种类

教材