《第一节生物与环境的关系》集体备课教案设计

《第一节生物与环境的关系》集体备课教案优质课下载

(1)培养学生观察、归纳、思考、分析问题等能力。

(2)学会辩证看待问题的能力。

3、情感态度与价值观

(1)认同生物与环境相互依赖与相互影响的观点。

(2)培养学生关爱生物，树立保护环境的思想意识。教学重、难点重点：举例说明生物与环境的相互影响关系。

难点：培养学生观察能力、对资料及信息进行收集和分析的能力等。教学准备教师准备：课件 相关视频 图片

学生准备：收集生物适应和影响环境的实例以及环境影响生物的实例教学流程

情境导入

讲授新课

总结提高

练习反馈

教师活动

同学们，你们喜欢养鱼吗？老师养了两条神奇的小鱼，不用喂食也能自由自在的生活？你们想看看吗？就是这个生态瓶。

同学们猜猜老师要把生态瓶放到什么环境里小鱼才能正常生活呢？

过渡：如果你来照顾小鱼，你把生态瓶放到什么环境中呢？

明确环境不仅指生存空间，还包括影响小鱼的各种生态因素。

一、环境对生物的影响

1、播放视频----环境与生物的关系

引导学生观看视频并提问：

（1）、找出非生物因素对生物影响的例子

（2）、找出生物因素对生物影响的例子

明确非生物因素对生物产生哪些影响，生物与生物的关系

2、学生举例说出生活中你知道的生态因素对生物的影响实例，明确生物与环境的关系十分密切。

3、展示小练习，解释养牛与养猫之间的联系，考察学生对知识的理解和掌握程度

过度：生物生活在复杂的环境中，与环境的关系十分密切，要想生存就要适应环境。那么生物是如何适应环境的呢？