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人教2011课标版《第一节生物与环境的关系》优质课教案下载
2、科学探究的常用方法
3、设置对照实验（单一变量的设定），
4、区分实验组、对照组
5、重复实验的作用
6、怎样避免实验结果的偶然性和减小误差？
练习：
1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入相同大小的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温相同（20℃——25℃）
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善 。
（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？ 。
（3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）
实验结果预测及结论：
① 。
② 。
③ 。
2、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；
向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；