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《科学·技术·社会生物圈Ⅱ号》优质课教案下载
分析生物圈Ⅱ号失败原因，体会地球生物圈的可贵，树立环境保护的责任感和使命感。
二、教学重难点
1、教学重点：生物圈Ⅱ号的构成及其失败原因。
2、教学难点：理解并模拟生物圈的构建。
三、教学过程
1、复习导入：回顾旧知识——生物圈和生态系统
2、新课教授：
⑴ 展示地球生物圈前后环境对比图，提问地球生物圈的变化，提出生态平衡和再建生物圈的理念。
提出问题：如果你是科学家你要如何建立新的生物圈？
⑵ 播放生物圈‖号的视频，并阅读课本，小组合作交流生物圈‖号的相关信息，完成以下任务：
①为什么称作“生物圈‖号” ？
②该实验的目的是什么？
③实验过程是怎么进行的？
④实验结果如何了？失败了还是成功？为什么？
⑤在生活中我们应该怎么来保护环境？
⑥人工生态系统中怎么做？
⑶ 学生分享讨论成果，老师补充讲解。
总结收获：保护环境的意义和措施。
巩固练习：小组合作设计自己的人工生态系统模型并分享
布置作业：
设计宣传保护环境的宣传语、手抄报等。