1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第一节练习使用显微镜》公开课教案优质课下载
第三项维度目标是技能目标，行为动词是制作，学习水平为模仿，学习内容是临时装片。
教材分析：
《练习使用显微镜》是生物学七年级下册第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》第一节的内容。通过第一单元的学习，学生已经初步的认识了生物和生物圈，但是对于生物体的结构层次还不明白，而显微镜是帮助学生了解生物体的工具。本节内容包括显微镜的各部分结构、功能以及使用显微镜的步骤。让学生认识和使用显微镜，也是为后面植物细胞和动物细胞的学习打下基础。
学情分析：
优势：六年级的学生刚刚升入初中，他们好奇心强，求知欲强。而显微镜又是他们接触到的第一个专业精密仪器，所以他们会产生浓厚的兴趣，这对于本节课的顺利完成有着一定的优势。
劣势：本节课主要看学生的动手操作能力，而六年级的学生在自己独立动手操作这方面的能力较弱，在生活中接触显微镜的机会也不多。所以教师在整个课堂中要充分发挥主导作用，做好演示，并关注到每一个学生，及时纠正他们的错误。
教学重点、难点：
课标要求“说出显微镜的基本构造和作用；使用显微镜”。教材分析中指出：“本节内容包括显微镜的各部分结构、功能以及使用显微镜的步骤。让学生认识和使用显微镜，也是为后面植物细胞和动物细胞的学习打下基础。”所以，通过对课标和教材的分析，确定本课的教学重点是：说出显微镜的基本构造和作用；正确使用显微镜。
课标要求“使用显微镜。”但从学情分析中可以看出“六年级的学生在自己独立动手操作这方面的能力较弱，在生活中接触显微镜的机会也不多。” 根据课标内容分析和学情分析，所以，确定本节课的教学难点为：正确使用显微镜。
学习目标：
（1）通过图片、问答、指认等，学生了解显微镜，并能说出显微镜各部分的结构名称及作用。
（2）通过演示、操作、练习等活动，学生学会独立使用显微镜并观察到清晰的物像 。
（3）通过游戏、小组合作等形式，学生认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
教学流程：
一、课前自学
将制作好的微课上传到共同学习的QQ群中，学生下载微课后观看，通过QQ群进行问题交流和讨论。
微课中包含以下内容：
引入问题：
同学们，你们知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，那你们见过细胞长什么样子吗？想知道细胞每天都在做些什么吗？因为细胞非常微小，所以我们必须得借助一定的工具才能观察到它们的行踪，这种工具就叫做“显微镜”。
那么，显微镜是怎么构成的?我们又该如何使用显微镜呢?下面我们就来一起认识一下显微镜。
2．明确目标：
通过这个视频的学习，你要完成以下任务：
a．说出显微镜有哪些部分组成
b．说出使用显微镜的正确过程
3. 讲解新知：