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《第一节练习使用显微镜》公开课教案优质课下载
3.情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
教学重点、难点的分析：
1.教学重点: 显微镜的使用方法。
2.教学难点: 规范使用显微镜，并观察到物象。
三、 课前准备：
教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；标本（写有“e”字的玻片），擦镜纸，显微镜的使用录像带或课件。
学生：对照课本彩图，回忆显微镜各部分名称，并复习每一部分的作用。
四、 教学过程：
1.导入
拿出显微镜，实物导入。
2.课件展示回忆：a.用红色虚线在显微镜中圈出反光镜、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋，请同学回忆各个部位及其作用等相关知识点。
b.文字填空形式回忆显微镜操作过程，并配以实物操作。（包括取镜和安放、对光、观察、整理和收镜）
3.合作探究：请两组同学上台操作显微镜。一组两位同学：一位操作员，负责操作显微镜观察玻片标本，并在黑板上写出其放大倍数；观察员在旁边观察操作员的操作，适时提醒，并在操作员操作结束后指出其操作不当之处。每组各配备一台显微镜。
4.课堂小结：口头过一遍知识点。
5.当堂检测：在课件中出示与显微镜相关题目，请同学作答。
6.链接中考：展示中考题，指出考点。