《第二节植物细胞》公开课教案下载

一、教学目标

1、知识目标：

①学生制作临时装片的基本方法。

②使用显微镜观察自己制作的临时装片。

③认识并阐明植物细胞的基本结构。

④初步学生绘制植物细胞结构简图。

2、能力目标：

①通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。

②学会画细胞结构简图以提高动手能力。

3、情感目标：

学生体会“胆大心细”是顺利试验的必备素质，养成事求是的科学态度。

二、教学重点

①制作临时装片。

②归纳植物细胞结构。

三、教学难点

以胆大心细的心理素质成功地制作临时装片《“胆大心细”是成就一切实验的素质》。以实事求是的科学态度练习绘制植物细胞结构简图《尊重“实事求是”是生物绘图的前提》。

四、教具准备

①教师准备：洋葱鳞片叶(或西瓜等成熟的果实)的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液(质量分数为1%～5%)，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

②学生准备：自愿准备感兴趣，可观察的植物材料，如：洋葱，成熟的番茄，黄瓜(西瓜，苹果)等。3H铅笔，绘图纸，尺。

五、课时安排

一个课时(这里主要讲理论部分，后面做实验)

六、教学过程

1、导入新课

上节我们学过显微镜的结构，它可分为几部分?指出各部分结构的名称。

学生依据显微镜说出名称。

我们还学了它的使用方法及注意事项，我们掌握的知识就是为了能更好地使用它来观察各种细微的结构。今天我们就来观察一下植物细胞的基本结构。

2、讲授新课

教师：操作显微镜可以看到微观生命世界，可是如果把一个叶片或黄瓜直接放到显微镜下，能看到它内部结构吗?我们不妨来做一个小实验。

教师：把一个叶片直接放到显微镜下，让两三个学生来观察一下，然后问：你们看到什么了没有?

学生：回答……没有!!!

教师：为什么观察不到呢?是不是它们不具有细胞结构?

学生：材料太厚，不透光。

教师：非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明。通常我们把材料制成玻片标本。

玻片标本常用的有三种：

关于教学过程的详情请下载后观看

课堂小结

本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片，认识了植物细胞的基本结构，更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和画生物简图，更多的知识还需要进一步地实践和巩固。所以我们在下面再做一些

七、板书设计

第二节 植物细胞

一、玻片标本分类

1、切片——切取薄片

2、涂片——液体涂抹

3、装片——撕下或挑取的少量材料

二、临时装片的制作步骤

撒→滴→取→展→盖→染→吸 然后可以进行观察。

三、植物细胞结构与作用

1、细胞壁-- 具有保护和支持细胞的作用。

2、细胞膜-- 细胞与环境进行物质，能量，信息转换的通路。

3、细胞质-- 细胞质是存在细胞膜以内细胞核以外的，液态的，可以流动的物质

4、细胞核-- 细胞核主要是贮存和传递遗传信息。

5、液泡 -- 渗透调节，贮藏，消化等三个方面。

6、叶绿体-- 绿色植物进行光合作用的主要场所。