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d. 全体学生能够运用: will, our, won’t
e. 部分学生能运用：robot, everything, one day, housework, learn, homework.
2、语言技能目标：
a.全体学生能听懂：Robots will do everything.
b.全体学生能说：Robots will do everything.
c.全体学生能认读：will, our, won’t=will not.
d.全体学生能运用“will”谈论将来可能发生的事情。
3、情感态度目标
乐于感知并积极尝试使用英语，积极参与各种课堂教学活动，积极发挥自身的想象力和创造力，将未来可能发生的事情用英语与老师和同学分享交流。
4、学习策略
学生在回答问题、感知文本、解决问题、游戏活动的过程中积极思考，乐于参与，主动运用所学英语进行表达和交流。
5、文化意识
通过本课学习的英语知识初步感知中西方文化和语言表达的异同之处。
四、教学重点
重点：一般将来时的语义
五、教学难点
理解一般将来时的含义，能在具体的语境中正确、恰当地运用所学知识与他人进行交际。
六、教学准备
单词卡片、CD-ROM、课件、机器人、小组评价机制，描述图片、动画视频等。
七、教学过程
（一）复习导入Warm-up and lead in（5 分钟）
1. Greetings.
Teacher: Good morning, boys and girls.
Student: Good morning, Ms. Li.
Teacher: How are you?
Student: I’m fine, good, etc.
T：What’s the weather like today?
S: It’s sunny today.
T: Yes, it’s a nice day. Let’s go to the park.
2. Warm-up: