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七年级上册（2012年6月第1版）《第四节细胞的生活》教案优质课下载
能够认同细胞生命活动具有物质基础。
通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。过程与方法通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。情感、
态度、
价值观能够认同细胞生命活动具有物质基础。
重点
难点重点①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
②学生能理解细胞中的物质和能量。难点细胞膜具有控制物质进出的功能；
能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。教学
准备多媒体 相关图片及视频教学过程提要环节教师活动学生活动备注引
入
新
课通过复习提问，对上一章的内容进行回忆。（激发学生的学习兴趣，明确学习目标。）
师：植物体和动物体都由许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。对上一章的内容进行回忆。
激发学生的学习兴趣。
明确学习目标。复习旧课
引入新知
教
学
过
程请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感，推测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的回答表示肯定。
说明这些物质都是由分子构成的。
演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。
结合课件，从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。
请同学们思考细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。
动画展示细胞膜的功能。通过谈论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。