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人教2011课标版《第四节细胞的生活》教案优质课下载
3、说明细胞的生活需要物质和能量；
4、能够说明细胞核是细胞的控制中心。
（二）能力目标
尝试通过类比、推理的方法，结合日常事例理解细胞中的物质和能量及细胞核是控制中心。
（三）情感态度与价值观目标
通过克隆羊等方面的知识，认同生物学在各领域的重要性。?
教学重点和难点：
1、教学重点：细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用；细胞核的作用。
2、教学难点：细胞膜控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用；细胞核的作用。
教学过程：
教学内容
教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
导入新课
【展示】视频，引导学生感知细胞中的生命活动
?
欣赏视频，思考：
生物体结构和功能的基本单位是什么？
细胞是静止不动的吗？
生物的生活需要营养，那么，细胞生活需要物质和能量吗
创设情境导入新课
细胞中的物质
探究分子的运动