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人教2011课标版《第四节细胞的生活》公开课教案优质课下载
二、重难点：
重点：细胞中含有的物质；细胞膜控制物质进出；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
难点：细胞膜有控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
三、学情分析：
目前多数学生主动学习能力差，但都很好动、对事物充满好奇。因此，通过演示实验、及动画呈现出来，可以激发学生的学习兴趣。在探究性学习过程中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学准备和教学过程：
演示实验器材（烧杯，搅拌器，白糖，纸张，火机，玻璃皿等），教学课件
对前面所学的与细胞的生活有关的内容进行回忆和复习，并导入新课。
在第一单元生物的特征中我们已经学习了生物的生活需要营养，而上一节课我们也知道了细胞是生物体结构和功能的基本单位，那么细胞的生活是不是也需要物质和能量呢？
请同学们先看课本P50的想一想，议一议。
根据提出的问题作出讨论：
1、怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？2、应该向培养瓶中加入哪些物质？
根据学生的讨论结果作出结论：细胞的生活需要物质和能量。
根据这个结论，提出三个需要进一步探究的问题：
1、细胞中有哪些物质？
2、细胞怎样控制物质的进出？
3、细胞怎样获取和转换能量？
（一）A、细胞中有哪些物质？
根据问题推测细胞内可能含有哪些物质？
1、大米、豆制品、橙汁、瘦肉和蔬菜含有什么成分？（蛋白质、脂肪、矿物质、碳水化合物、维生素等）
梨、西瓜、花生、鸡蛋、牛奶等物质中含有的成分。（水、糖类、脂肪和蛋白质等）
B、细胞内物质的分类：
小分子（一般不含有碳、不可燃烧）如无机盐、水、等——无机物
大分子（一般含有碳、可燃烧）如糖、蛋白质、脂类等——有机物
实验认识有机物和无机物：