《第三节植物体的结构层次》公开课教案下载

《第三节植物体的结构层次》公开课教案优质课下载

1、识别绿色开花植物体的器官。

2、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。

3、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。

能力目标

1、养成探究问题的能力，创新精神及空间想象能力。

2、在小组活动中养成团结协作和相互交流的能力。

情感、态度价值观

1、能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。

2、激发学生进行科学探究的热情。

教学重点

识别植物体的几种主要组织。

描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。

教学难点

1、植物的各种组织均由分生组织分化形成。

2、能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高。

课时安排：1课时

教学准备

多媒体课件。

不同种类的植物。

教学过程

教学内容教师活动学生活动一、复习旧知，导入新课 复习回顾：

人体（动物体）的结构层次是怎样的？

进一步引导：

植物体的结构层次又是怎样的呢？学生回忆上节课所学内容，回答问题。二、合作交流，解决问题

1、绿色开花植物有六大器官 指导学生观察手中的植物有哪些结构。