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Thursday,?Friday,?holiday
?3.?听懂会说句型On?Monday,?I’ll?go?swimming等。
?能力目标：?
1.?能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。?
2.?能够用英语表达在星期几将要做什么。
?情感目标：?
?激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯。?
四、教学重点?
1掌握will加动词原形表示的一般将来时?
2.能听懂会说词汇:?have,?next,?Tuesday,?Wednesday,
Thursday,?Friday,?holiday
3.?听懂会说句型On?Monday,?I’ll?go?swimming等。?
五、教学难点?
1.?能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
2.?能够用英语表达在星期几将要做什么。?
六、教具：课件、CD-ROM，图片?
七、教学过程?
Step?1?Preparation??
1.?Greetings.?
T:?Good?afternoon,?boys?and?girls!??Ss:?Good?afternoon,?Ms Liu!??
T:?Nice?to?meet?you!?Ss:?Nice?to?meet?you?too!
2.Sing a song《London Bridge is falling down》
3.Answer the questions
T:?What?day?is?todaySs:?Today?is?…?
T:?Today?is?…,?tomorrow?is?….? Ss:?Tomorrow?is?…?
4.Chant:?Clap?your?hands.??
你拍一，我拍一，Monday,?Monday?是周一。
你拍二，我拍二，?Tuesday,?Tuesday?是周二。?
你拍三，我拍三，Wednesday,?Wednesday?是周三。
你拍四，我拍四，Thursday,?Thursday?是周四。