七年级上册（2012年6月第1版）《第四节单细胞生物》公开课教案下载

一、教学目标

(一)知识与技能

1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系

(二)过程与方法

1、通过观察草履虫的实验，提高学生的观察能力，培养学生养成实事求是的科学态度。

2、通过对单细胞生物与人类关系资料的收集、展示，提高学生收集、整理资料以及合作交流的

能力。

(三)情感、态度、价值观

通过学习单细胞生物与人类的关系，让学生认同养成良好的卫生和生活习惯的重要性，树立生

态文明观念，形成环境保护意识。

二、学情分析

从知识方面来看，学生在前面的学习中已经知道了生物和细胞的基础知识，并利用显微镜观察了动植物细胞，初步具有了操作显微镜、制作临时装片并观察微小生物的技能，具备了观察草履虫的实验能力。

从心理和认知发展规律来看，七年级学生思维活跃、好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和提出问题，并且具有了一定的自学能力，理性分析及归纳总结的能力。

七年级学生好奇心强，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法，培养学生积极主动的学习方式，激发学生学习的兴趣。在教学中采用实验探究、自主学习、小组讨论、查阅资料、小组展示交流、竞争答题等多种方式，引领学生在活动中感知、收获和发展，从潜移默化中受到教育。

三、 教学重点和难点

(一)教学重点：

1、单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。

2、提高学生的观察能力，帮助学生养成热爱科学，实事求是的科学态度。

3、帮助学生养成良好的卫生和生活习惯，增强环境保护意识。

(二)教学难点：

1、使用显微镜观察草履虫。

2、培养学生养成良好的卫生和生活习惯，增强环境保护意识。

四、教学准备

1、教师准备：草履虫浓缩培养液，生物显微镜，放大镜、镊子等学生实验仪器

相关视频的搜集、制作教学课件。

2、学生准备：查阅有关单细胞生物与人类关系的相关资料，并制作PPt，复习显微镜的使用

五、教学过程

一、导入新课

【教师活动】

[出示] 2014年7月9日广西省白浪滩出现大量死鱼的图片

[讲述]鱼类大量死亡的原因有很多，其中有一个重要的原因就与我们今天要学的生物有关。这些生物身体微小，结构简单，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

[板书]单细胞生物

【学生活动】

观看图片，思考

【教学意图】

以实际图片导入新课，设置悬念，激发学习兴趣

二、展示目标

【教师活动】

多媒体出示学习目标

【学生活动】

齐读学习目标

【教学意图】

让学生学习更有针对性

【教师活动】

出示几种单细胞生物的图片。大肠杆菌是细菌，酵母菌是真菌，衣藻是藻类植物，变形虫和草履虫是动物。可见单细胞生物种类繁多。

[提问]:这些单细胞生物只有一个细胞，它们是怎样生活的呢?下面咱们就以草履虫为例，了解它的形态结构，探讨一下它是如何生活的。

[板书]草履虫的结构和生活

【学生活动】

认真观察图片

【教学意图】

体会单细胞生物种类繁多

关于教学过程的详情请下载后观看

六、板书设计

一、草履虫的结构和生活

二、单细胞生物与人类生活的关系

有益：

有害：

七、教学反思

通过本节课的教学，我认为本节课有以下几个特点：

1.在本节课的设计上，我努力遵循新课改的一些基本理念，整合教学目标，轻结论而重过程;以学生为主体，教师为主导，注重转变学生的学习方式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手以及交流与合作。基于以上理念，在教学中我设计了多个学生活动的环节，例如小组合作观察草履虫，自主学习草履虫的结构，小组讨论草履虫如何完成各种生命活动，课前以小组为单位搜集整理单细胞生物与人类关系的资料，并在课上展示交流，以及最后谈收获等。通过这些环节的设计，学生能够提高观察、合作、搜集资料、语言表达等多方面的能力。

2.课程实施过程中，在较好地完成课堂教学内容的基础上，深度挖掘了教学内容中的德育资源，并自然地渗透到整节课的教学中，让学生在掌握科学知识的同时，受到了良好的启发和教育。例如，学生在观察草履虫的实验过程中，注重培养学生热爱科学、勇于探究、耐心细致、实事求是的科学精神和态度;通过组织学生查阅资料、分组展示交流单细胞生物与人类的关系，让学生认识到要全面辩证地去看问题;另外，通过让学生分析单细胞生物对人类产生危害的实例，让学生充分认识到养成良好的卫生和生活习惯的重要性;通过对赤潮的分析，帮助学生树立生态文明的观念，形成环境保护的意识。

3.课堂练习环节我使用竞争答题的方式，在屏幕上出示题目，每次只出示一道题，学生快速分析抢答，会的同学直接站起来说答案，学生的参与度很高，经常开小差的同学也被大家的积极踊跃所感染，课堂氛围异常活跃。同时，我可以根据学生抢答的情况大致了解学生的掌握情况，并及时调整教学。这样的练习方式给学生一种新鲜的感觉，收到了不错的效果。

本节课在拓展延伸方面还有所欠缺。在今后的教学中，我会努力改进。