人教2011课标版《第四节单细胞生物》优质课教案下载

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1、本课教学对象是七年级的学生，由于年纪小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中时间较短，需要教师在教学活动中针对不同的教学内容不断变换教学方式给予刺激和加强。

2、学生对单细胞生物有一定的感性认识，对细胞的结构也有了一定的了解，但是学生对单细胞生物如何生活，以及其具体结构还缺乏系统的认识。

三、教学目标

1.知识目标

①说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

②举例说出单细胞生物与人类的关系。

2.能力目标

学会使用显微镜观察草履虫。

3.情感态度与价值观

通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生对生物的热爱，增强保护环境的意识。

四、重点难点

1.重点

单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。

2.难点

单细胞生物可以独立完成生命活动。

五、课前准备

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六、教学过程

教学内容教师活动学生活动导入我们已经知道，人体是由许许多多的细胞组成的，如果把这些细胞单独分离出来，他们还能存活吗？为什么不能呢？

那么在自然界中，有没有只有一个细胞却也能正常生活的生物呢？不能，细胞的生活需要物质和能量。介绍常见的单细胞生物，阐述它们与人类的关系

有益的方面

酵母菌

眼虫、衣藻、太阳虫、喇叭虫、钟虫

草履虫

有害的方面